За кулисами знаний: люди, которые делают смены особенными

Знаете ли вы, что отработанные электролиты никелирования могут превратиться в зелёный пигмент, а отходы фосфогипса — помочь вернуть жизнь засоленным почвам? И что обычная тест-полоска за секунды расскажет о том, чем мы дышим и что пьём?

Сегодня в рубрике «За кулисами знаний» мы пообщались с Дарьей Михайловной Хролович, заведующей лабораторией «Инженерная экология» Национального детского технопарка.

Мы поговорили с Дарьей Михайловной о том, как инженерные решения помогают беречь природу, какой экспресс-эксперимент вызывает у ребят больше всего эмоций и как отходы белорусских предприятий превращаются в полезные продукты и импортозамещающее сырьё.

Что делает вашу лабораторию уникальной среди других направлений Детского технопарка?

Наша лаборатория показывает, как инженерные решения помогают решать реальные экологические задачи. Мы исследуем загрязнение воды, почвы и атмосферного воздуха, а также разрабатываем и проверяем простые, но эффективные способы очистки и утилизации.

Особая ценность нашей работы — в связи с реальным производством. Мы сотрудничаем с предприятиями Республики Беларусь, получаем реальные образцы отходов и вместе с ребятами ищем решения конкретных задач, связанных с загрязнением окружающей среды.

Главный акцент делаем на практике и наглядности. Участники не просто изучают экологию, а учатся мыслить как инженеры: проводят измерения, сравнивают результаты, делают выводы на основе данных и предлагают решения, которые можно применять в жизни.

Есть ли у вас экспресс-эксперимент с наглядным эффектом?

Да, и таких экспериментов у нас несколько. Один из самых наглядных — работа простых фильтров и сорбентов: ребята могут сразу увидеть, как меняются цвет и прозрачность воды до и после очистки, и понять, почему разные материалы по-разному удерживают загрязнители.

Ещё один интересный пример — индикаторные трубки для анализа воздуха. С их помощью можно определить содержание оксидов азота, диоксида серы, диоксида углерода и аммиака. Метод простой, доступный и очень наглядный, поэтому ребята быстро видят результат.

Также используем тест-полоски для определения pH. Они позволяют за короткое время оценить кислотность воды, почвы или других жидкостей: после контакта с раствором цвет полоски сравнивают с контрольной шкалой.

Расскажите о проекте, где ребята использовали отходы для создания полезного вещества.

Один из таких проектов — «Получение пигментов из отработанных электролитов никелирования». Исследование показало, что отработанный электролит можно использовать для получения зелёных пигментов, то есть рассматривать его как вторичное техногенное сырьё.

Это особенно важно для Беларуси, где гальваническое производство представлено на многих предприятиях. Такой подход позволяет не только сократить отходы, но и заменить импортное сырьё на отечественное — в производстве пигментов.

Какой проект ребят уже можно было бы применить на производстве?

Хороший пример — проект «Использование фосфогипса для улучшения свойств засоленных почв». Его результаты показали, что фосфогипс может быть эффективным средством для восстановления засоленных земель, в том числе в районах, где эта проблема особенно актуальна.

На практике это может быть полезно в сельском хозяйстве: после улучшения свойств почвы на таких участках становится возможным выращивание свёклы, пшеницы, рапса и других культур.

Проект важен ещё и тем, что решает сразу две задачи: помогает бороться с засолением почв и даёт применение отходам фосфогипса, которые тоже требуют утилизации.