На протяжении мартовской образовательной смены учащиеся Национального детского технопарка активно работали над превращением своих идей в реальные исследовательские проекты. Сегодня мы хотим рассказать вам об одном из самых интересных и перспективных – проекте Мажаевой Софии, талантливой учащейся образовательного направления «Информационная безопасность». Она разработала виртуальный тренажер для обучения специалистов в области информационной безопасности.

Почему ты выбрала именно эту тему проекта?
В ноябре, когда я впервые была зачислена на смену, я долго не могла придумать идею и решила посоветоваться с папой. Мы долго размышляли и сложили с ним пазл из его взрослого опыта и моего горизонта видения. Поняли, что проблема утечки информации и вмешательства в информационное поле сегодня глобально важна для всех – и взрослых, и подростков. Если раньше говорили: «Кто владеет информацией – тот владеет миром», то сегодня это звучит иначе: «Кто владеет информацией и может защитить её от утечки – тот владеет миром». Актуальность защиты информации всегда будет на первом месте. А первый шаг к защите – научить школьника, студента или специалиста распознавать и отражать кибератаки. Так и родилась идея тренажера.

Чем твой тренажер отличается от обычных уроков или тестов?
Я хотела реализовать его как продукт, который будет «заходить» – чтобы он был приятен визуально, не отталкивал, а притягивал к работе. В тренажере игрок сам анализирует фишинговое письмо, завершает вредоносный процесс в диспетчере задач и вводит команды в настоящей командной строке. Также игрок сам решает, с какого уровня сложности начать, может вернуться к пройденному материалу или заглянуть в справочную систему. Тренажер работает без интернета, что делает его доступным в любых условиях. Главное – он формирует реальные навыки в увлекательной форме.

Кто был твоим главным помощником и наставником в этом проекте?
Конечно, главный помощник и наставник – это мой руководитель проекта Белоусова Елена Сергеевна. Она наталкивала меня на интересные идеи, оценивала этапы работы, и к ней всегда можно обратиться по любому вопросу, зная, что она поможет. Мне с Еленой Сергеевной очень легко работать, мы понимаем друг друга, и чувствуется, что мы одна команда. Большое ей спасибо!

Что заняло больше всего времени: придумывание, программирование или поиск ошибок?
На первой смене с программированием было сложнее, чем на второй. С фантазией у меня вроде неплохо, поэтому при придумывании сценариев сложностей не возникало. А вот самое сложное и самое длительное по времени – это оценка результатов тестирования. Можно много времени уделить программированию, а в конце не протестировать продукт – и всё пропало. Поэтому после разработки программной основы я переключила внимание на тестирование тренажера.

Если бы было больше времени, что бы ты добавила или улучшила?
Да, фактор времени – один из важных, и мне его немного не хватило. Планирую в рамках дистанционного обучения усовершенствовать проект. Добавлю сетевой режим, где один игрок выступает в роли защитника, а второй – атакующего. Также интегрирую систему анализа ошибок игрока, разработаю открытый формат описания уровней, чтобы преподаватели и специалисты сами могли составлять свои уровни. И ещё заменю скриптовые атаки на ИИ-агента, который будет динамически менять тактику в зависимости от действий игрока.

Что бы ты посоветовали целеустремленному новичку, который хочет создать по-настоящему сильный проект, но пока не знает, за что взяться?
Совет, наверное, с одной стороны простой, а с другой – сложный: закатать рукава и работать. Разработать идею, желательно не имеющую аналогов, найти пути её воплощения, не бояться пробовать новое, не бояться показаться человеком, который чего-то не понимает. И работать… упорно работать!
Проект Софии Мажаевой – яркий пример того, как упорство, поддержка наставников и искренний интерес к теме способны превратить смелую идею в технологичный и востребованный продукт. Мы гордимся такими целеустремленными и талантливыми участниками! Желаем Софии дальнейших успехов в покорении новых вершин!




